Diferenças

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--- projeto_tecnojovem_2013 [2013/05/27 17:12] – /* Ementa */ cartola
+++ projeto_tecnojovem_2013 [2013/07/02 12:48] – /* Divulgação */ cartola
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 Ainda está em rascunho.
-Proposta para finalizar:
-  *  Definir produtos a serem oferecidos
+====== Introdução ======
+**Objetivos**\\ o curso visa preparar jovens em risco social para o mercado de trabalho com foco nos princípios da economia solidária. Nesse sentido o conteúdo do curso deve ser direto e objetivo, fixado com prática real e semeado de exemplos de uso em situações reais que permitam que eles empreendam e gerem renda. Dentro da realidade do público, a geração de renda tem boas chances de sucesso se baseada na economia solidária, que permitirá a construção de uma base sólida, com menos investimento inicial, práticas justas e conscientes, que fidelizam clientes e colaboram para a sustentabilidade local, o que permite um retorno para o próprio negócio.
+**Diretrizes**\\
+  *  Embasar o curso em estudos de caso reais e trabalhar em cima deles
+Para finalizar:
+  *  Definir produtos a serem oferecidos (estudo de caso)
     *  Fotografia: street, eventos, publicitária, 360, moda, casamento, jornalistica, esportiva, ...
     *  Vídeo: vídeo clipe, comerciais, documentário, entrevista, eventos, esportes
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   *  Definir tarefas a distância
   *  Definir módulo de divulgação (distribuir entre os módulos?)
+    *  Publicação do trabalho online
+    *  Marketing
+    *  Divulgação institucional online
+    *  Criação de portfólio
-====== Ementa ======
+====== Conteúdo Programático ======
-  *  Fotografia
-    *  Conceitos básicos
+===== Fotografia =====
-      *  Câmara escura, abertura, obturador, diafragma, tipos de câmera
-      *  Filme/digital, tipos e tamanhos de sensores, escolha da câmera
-    *  Aplicando os conceitos
+**Aula 1 - Conceitos básicos**: 4h presenciais
-      *  Campo focal, ISO, fotometragem (http://camerasim.com/camera-simulator/), enquadramento e composição, balanço de branco
+  *  Câmara escura, abertura, obturador, diafragma, tipos de câmera
-      *  Magic Lantern
+  *  Campo focal, ISO, fotometragem, balanço de branco
-    *  Tratamento de imagens
+  *  Fotografar e analisar fotos
-      *  GIMP
-        *  Introdução, configuração geral, atalhos
+**Aula 1**: a distância
-        *  Edição básica: cor, corte, olhos vermelhos, redimensionamento
+  *  Praticar e gerar 1 foto para aprender cada conceito dado - http://camerasim.com/camera-simulator/
-        *  Maquiagem: clone, restauração, camadas, transparência, opacidade
+  *  Fotografar ou selecionar 5 fotos para levar na próxima aula
-        *  Cirurgia: seleção enevoada, rotação, deformação interativa
-      *  Remoção de ruído: GIMP, ImageMagic, Neat Image
+**Aula 2 - enquadramento e composição**: 4h presenciais
-    *  Publicação: blog, flickr
+  *  Teoria sobre enquadramento e composição
-  *  Vídeo
+    *  Linha dos olhos
-    *  Filmagem
+    *  relação com o tema
+    *  Ponto de fuga
+    *  Regra dos terços
+  *  analisar fotos trazidas pelos alunos
+  *  exercício prático - fotografar aplicando conceitos
+    *  tirar foto do autor antes dele fotografar para identificar depois
+  *  levar fotos para casa
+  *  Passar tarefa por grupo levar para próxima aula para montar [[https://www.google.com.br/search?q=mini+est%C3%BAdio+port%C3%A1til&client=firefox-a&rls=org.mozilla:en-US:official&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=I-PSUdGDJtav4AOe-IDoCg&ved=0CFIQsAQ&biw=1280&bih=909|mini estúdio portátil para produto]]:
+    *  fundo infinito (lençol ou cartolina ou fórmica, etc)
+    *  2 ou mais pontos de iluminação portátil (abajur, lanterna, lâmpada+bocal+tomada, etc)
+    *  difusor (papel vegetal, papel manteiga, acrílico branco, plástico branco, lençol, toalha de mesa, etc)
+**Aula 2**: a distância
+  *  Cada aluno publica no moodle as 5 fotos preferidas
+  *  Cada aluno avalia 5 fotos de colegas
+  *  Professor sondar e cobrar itens para mini estúdio
+  *  Professor incitar publicações e comentários livres de fotos nos fóruns
+**Aula 3**: 4h presenciais
+  *  foto publicitária (institucional, produtos)
+  *  foto jornalística
+  *  exercício prático - fotografar aplicando conceitos
+    *  tirar foto do autor antes dele fotografar para identificar depois
+  *  levar fotos para casa
+**Aula 3**: a distância
+  *  Cada aluno realizar 5 fotos, publicar com comentários
+  *  Cada aluno avaliar 5 fotos de colegas
+  *  Professor seleciona uma melhor e uma pior foto de cada aluno e comenta
+  *  Professor incitar publicações e comentários livres de fotos nos fóruns
+**Aula 4 - Tratamento de imagens**: 4h presenciais
+  *  GIMP
+    *  Introdução, configuração geral, atalhos
+    *  Edição básica: cor, corte, olhos vermelhos, redimensionamento
+    *  Maquiagem: clone, restauração, camadas, transparência, opacidade
+    *  Cirurgia: seleção enevoada, rotação, deformação interativa
+  *  Remoção de ruído: GIMP, ImageMagic, Neat Image
+  *  Inkscape - Folders e cartões?
+**Aula 4**: a distância
+  *  Voltar para a prática e resultado - folder, cartão, produto, jornalismo, evento
+===== Divulgação =====
+  *  Publicação: flickr, tumblr, pintrest, picasa, facebook (fan page)
+  *  Blog no Wordpress (vide aula AdolescenTI)
+    *  criação de site para clientes
+    *  site institucional do empreendimento
+===== Vídeo =====
+  *     *  Filmagem
       *  Equipamentos (tripé, trilho, iluminação), Magic Lantern,
       *  [[http://camerasim.com/camera-simulator/|Dicas de filmagem]]
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       *  Gerando o vídeo final
     *  Publicação: iTeia, youtube, vimeo